রবিবার , ২৫ জানুয়ারি ২০২৬ |
  1. জাতীয়
  2. রাঙামাটি
  3. খাগড়াছড়ি
  4. বান্দরবান
  5. পর্যটন
  6. এক্সক্লুসিভ
  7. রাজনীতি
  8. অর্থনীতি
  9. এনজিও
  10. উন্নয়ন খবর
  11. আইন ও অপরাধ
  12. ক্ষুদ্র নৃ-গোষ্ঠী
  13. চাকরির খবর-দরপত্র বিজ্ঞপ্তি
  14. অন্যান্য
  15. কৃষি ও প্রকৃতি
  16. প্রযুক্তি বিশ্ব
  17. ক্রীড়া ও সংস্কৃতি
  18. শিক্ষাঙ্গন
  19. লাইফ স্টাইল
  20. সাহিত্য
  21. খোলা জানালা

কিশলয় বালিকা বিদ্যালয় পরিদর্শনে চট্টগ্রাম শিক্ষা বোর্ডের পরিদর্শক

প্রতিবেদক
সেলিম উদ্দীন, কক্সবাজার
জানুয়ারি ২৫, ২০২৬ ১০:১০ অপরাহ্ণ

শিক্ষার মান উন্নয়ন, গুণগত মান নিশ্চিতকরণ ও মানসম্মত শিক্ষার পরিবেশ গঠনের লক্ষ্যে কক্সবাজারের চকরিয়া উপজেলার খুটাখালী কিশলয় আদর্শ বালিকা উচ্চ বিদ্যালয় পরিদর্শন করেন চট্টগ্রাম মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ডের উপ বিদ্যালয় পরিদর্শক ড. শফিউল আজম শফি।

রবিবার (২৫ জানুয়ারি) সকালে তিনি উপজেলার কিশলয় আদর্শ বালিকা উচ্চ বিদ্যালয় পরিদর্শন করেন। এই পরিদর্শনের মূল উদ্দেশ্য ছিলো শিক্ষার পরিবেশ ও শিক্ষার মানোন্নয়নে শিক্ষক শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় দিকনির্দেশনা দেয়া এবং প্রতিষ্টানের স্বীকৃতি নবায়ন।

পরিদর্শনকালে তিনি প্রতিষ্ঠানের শ্রেণিকক্ষ, পাঠদান পদ্ধতি এবং সার্বিক অবকাঠামো পর্যবেক্ষণ করেন। তিনি উপস্থিত শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের সঙ্গে সরাসরি কথা বলে শিক্ষার মানোন্নয়নের বিভিন্ন উপায় নিয়ে আলোচনা করেন। প্রতিটি ক্লাসরুম, আঙ্গিনা ও ওয়াশব্লক পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন রাখতে নির্দেশনা দেন। শিক্ষার্থীদের ঝরে পড়া ও উপস্থিতির বিষয়ে নিয়মিত অভিভাবকদের সঙ্গে যোগাযোগ করার কথা বলেন। এছাড়াও নিয়মিত অভিভাবক সমাবেশ করে ছাত্র-ছাত্রীদের পড়াশোনার অগ্রগতি অভিভাবকদের সঙ্গে শেয়ার করা ও শিক্ষার্থীদের ঝরেপড়া রোধ করতে ও অনুপস্থিত শিক্ষার্থীদেরকে বিদ্যালয়মুখী করতে হোম ভিজিটের নির্দেশনা দেন।

এসময় ভারপ্রাপ্ত প্রধান শিক্ষক এসএম জাহাঙ্গীর আলম, সিনিয়র শিক্ষক ঈদি আমিন চৌধুরী, নাজমা সিদ্দিকী,  জয়নাব বাহার সিদুল শর্মা, এহেছানুক হক, এহেছান আল মামুনসহ অনেকে উপস্থিত ছিলেন।

বিদ্যালয় পরিদর্শনে শিক্ষক, অভিভাবক ও শিক্ষার্থীরা সন্তোষ প্রকাশ করেছেন। তারা মনে করেন, কর্তৃপক্ষের এমন তদারকি শিক্ষার মান উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখবে।

সর্বশেষ - আইন ও অপরাধ

আপনার জন্য নির্বাচিত
error: Content is protected !!
%d bloggers like this: